8. 以詩會吟友 共頌夕陽紅
以詩會友，其樂融融。《麓山楓葉》比較真實地反映了湖南省老幹詩協第十六組學詩的歷程和創作成果，虛心求教是我們的初衷。
離退休以後，老有所學，老有所為，老有所樂，使生活過得充實，學習中國古典詩詞成為共同感興趣的話題。大家認為，學習古典詩詞，可以增廣知識，陶冶性情，提高欣賞水準和寫作能力。我們要運用這一傳統而又優秀的文學形式，古為今用，更好地抒發愛黨愛國愛社會主義的激情，歌詠祖國的美麗風光，提高精神境界，發揮餘熱，加強精神文明建設，省委黨校宋耘、孫怡靜、劉熒等同志于1992年上半年自願組織起來，請黃家磐同志講授《唐詩三百首》和《唐宋詞格律》。開始每週學習一次，後來改為每月一次，大家興致很高，覺得光是欣賞詩詞還不夠，還要學會寫詩填詞。1993年4月參加省詩協，人員增加，有省委黨校的，還有財院、中南工大、湖南醫專等單位的同志，共20 多人，名叫省老幹詩協西區小組(後來叫岳麓區小組)。從2003年3月起改稱第十六組。
我們逐步建立了正規的學習制度，做到學習經常化、制度化，除寒暑假外，基本上做到了每月集中學習一次，請黃家磐同志系統講授蕭長邁輯著的《詩學要旨》。老黃不憚辛勞，搜集了大量資料，充實了教學內容。他講授有方，循循善誘，使大家對詩詞寫作由不懂到初懂，由初懂到入門，不少同志進步很快，學有所成，據不完全統計，10多年來全組共創作詩詞 2207 首，其中發表 1799 首，多首刊登在全國性刊物上，如《中華詩詞》、《中華翰墨名家作品博覽》、《當代愛國詩詞選》、《華夏吟友》和《詞苑大觀》上。有些同志出了詩詞專集。鍾自立同志出版《青橋吟草》，彭載德同志出版《老彭詩文選》，艾天秩、宋耘同志出版《梅菊廬吟草》，梅瑾培同志出版《寒梅集》。最近全組同志齊心合力，挑選 400多首詩詞出版《麓山楓葉》。這在一定程度上反映了我組詩詞創作的成果。總之，詩詞活動的開展，使大家老有所學，增長了文史知識，怡情養性，平添許多樂趣，生活過得充實愉快。
學有所得，我們的體會是：
(一)有一種積極進取、刻苦好學的精神。
中國古典詩詞博大精深，對格律、平仄、用韻有嚴格的要求，不下苦功夫難以入門。儘管我們小組大多數同志過去對詩詞涉獵甚少，但大家不畏艱難，敢啃硬骨頭，肯下笨工夫，刻苦自學，用心聽課，做筆記，吟誦詩詞，苦心寫作。年過八旬的黃鄂五大姐，不怕酷暑嚴寒，堅持到課，沒有缺課一次，特別是在黨校修路期間，坑坑窪窪，泥濘路爛，舉步艱難，年老力衰的黃大姐，泥一腳，水一腳，準時到課，令人感動。她學詩大有進步，已發表詩詞 33 首。宋耘同志少年就喜愛詩詞，對一些名家詩詞熟記於心，參加詩詞小組後創作上有長足的進步。2003年，她參加《當代巾幗詩詞大觀》和《中華女詩人辭典》的徵文活動，經過幾輪的評選，榮列《當代五十佳女詩人作品選》。
(二)有一個誨人不倦、樂於奉獻的好老師。
我們的好老師黃家磐同志是省老幹詩協顧問，原《行健詩集》主編，在傳道、授業、解惑方面都做得很好。他年近八旬，視力很差，但勇於承擔教學任務，加班加點備課改稿，不辭辛勞，樂於奉獻。他對詩詞有濃厚的興趣，整天沉浸在詩的海洋裡。他博覽群書，博聞強記，對詩詞造詣頗深，從1979年起累計創作詩詞 722 首，發表 276首。他十多年如一日，每次講課，都有詳盡的講稿，旁徵博引，內容充實、生動、深入淺出，給人留下深刻的印象。他為講課撰寫的 《詩詞論稿》共有三萬五千多字，複寫或列印發給大家，付出了大量的心血。老黃還細心幫助同志們修改詩詞，據初略統計，經他修改的詩詞有幾千首。詩詞、書法俱佳的劉知白同志多次給我們講課，使大家獲益良深。談到學詩的收穫，大家不約而同地感激老黃和老劉的教導和幫助。
(三)有一個好的學習環境。
十多年來，領導重視和有關部門大力支持，是我們小組學習取得成效的重要保證。歷屆省委黨校領導和原來的老幹科、老幹辦和現在的離退休工作處的同志們關心支持我們，提供許多方便。每逢省老幹詩詞協會召開會議、舉辦吟唱會等活動，黨校都提供車輛。上課時提供場地、黑板、粉筆，供應茶水，熱天有空調降溫，冬天有暖氣驅寒。有這樣一個安靜舒適的學習環境，大家學得有滋有味。
(四)有一種切磋交流、質疑問難的學習氛圍。
學習貴疑，貴在集思廣益。這點，我們做得比較好。我們小組學習生動活潑，講課時，可插話、提問，老黃作詳細回答，有時也互相交流學習體會。涉及一些歷史人物和歷史事件，艾天秩同志主動作出說明，幫助大家進一步理解詩詞背景。彭載德同志多次介紹詩壇動態和寫詩要領，對大家啟發很大。寫詩要有真實感受，李蘇生同志談到，她在井岡山瞻仰革命烈士遺像和雕塑時，從烈士們大義凜然、堅定剛毅的目光中受到強烈的震撼，因而思想昇華，熱血沸騰，有感而發，才能寫出受人稱讚的佳句 “血染征衣作戰旗”。
詩學如海，我們當繼續努力，勇潛詩海探珠，力爭學有所成！
佩服三叔「老有所學，老有所為，老有所樂」的精神。
回覆刪除值得我們好好學習。