14. 憶寧生同志
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| ↑ 寧生，中共湖南省委黨校原校長 |
寧生同志離開了我們，可他的音容笑貌仍在。回憶同他一起工作的10年月，感慨良多。
寧生同志曾帶領中共湖南省委黨校校委一班子人，忠實執行黨中央關於辦好黨校的指示，勵精圖治，使黨校成為名副其實的“三個陣地、一個熔爐*”，為黨校的建設和發展作出了重要貢獻。
*三個陣地、一個熔爐：(百度知道)
所謂高校黨校的“三個陣地”，其意思就是，黨校是“培訓黨員、黨員領導幹部，培養理論骨幹和入黨積極分子的重要陣地；學習、研究和宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想的重要陣地；增強黨員、黨員領導幹部黨性修養的重要陣地”。
所謂“一個熔爐”就是高校黨校“成為增強黨員、黨員領導幹部和入黨積極分子黨性鍛煉的熔爐”。
寧生同志領導作風好。掌權不獨攬，放權不放任，校委明確分工，各負其責，分工不分家，通力合作，形成合力。他堅持民主集中制，主持校委會議，提出議題，開展充分討論，校委成員各抒己見，他用心傾聽，吸納合理化建議。他從不先入為主，自以為是，“嘰哩呱啦”大講一通，要別人附和表態。有時對某個問題認識不一致，形不成共識，他不急於作結論，放一放，留待下次再議。在大家充分討論的基礎上，加以集中總結，形成決議，共同執行。他認為，水到渠成是正道，強扭的瓜不甜。
寧生同志關心愛護幹部，重視對幹部的培養教育。他找幹部談話，從鼓勵入手，肯定成績，提出應注意的問題，指明努力方向。有的處室領導班子團結有問題，他找有關人員個別談話，強調團結的重要性，要求各自作自我批評，多看別人的優點，合作共事，同舟共濟。有一次，一位青年教師在中青年培訓班講課，效果不佳，學員有意見，要求換教員。寧生同志聞訊到學員中做工作。他說：“你們是中青年幹部培訓班，是重點培養的對象，要學會大度寬容，一個新教師的成長需要歷練的時間，不要因為一次課沒有講好，就要人家下臺，這樣做影響不好。有意見可以提，要與人為善。”學員接受了寧生同志的勸導，那位青年教師講課也作了改進，較好地完成了教學任務。
寧生同志關心青年教師的成長，他支援人事處選派青年教師到農村、工廠掛職鍛煉，要求認真組織，並妥善解決下去的同志的後顧之憂。他帶隊到瀏陽看望、慰問掛職鍛煉的同志，鼓勵他們深入群眾，深入實際，向工人農民學習，同他們交知心朋友，使自己思想感情起變化，辦事能力得到增強，圓滿完成鍛煉任務。湖南省委黨校選派青年教師下鄉下廠掛職鍛煉的做法，得到了中央黨校的充分肯定，並在全國黨校工作會議上推介了這一經驗。
寧生同志嚴以律己、廉潔奉公、率先垂範。他生活儉樸，辦公室設備簡陋，黨校來了客人按規定標準接待，不贈送禮品。校委、副教育長肖浩輝同志調動工作，寧生同志交待辦公室在食堂辦一桌酒席，以表歡送之憂。酒席的費用不要公家報銷，在校委成員的年終獎中扣除。寧生同志廉潔奉公的模範事蹟曾在《省直黨建》上刊登，為眾人稱道。
*寧生（1923.03～2012.10.19），男，本名馮百祥，因革命需要，先後化名為馬左典、忠勇、善戰、寧生。河北省豐潤縣楊家屯村人，中共黨員。原中共湖南省顧問委員會常委，中共湖南省委黨校原校長，中共第十二次全國代表大會代表，中共湖南省委第二屆候補委員，中共湖南省委第三屆、第四屆委員。2012年10月19日6時53分，寧生同志因病長沙逝世，享年90歲。(百度)
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