24. 回憶萍鄉中學
往事並不如煙，50多年前在萍鄉縣立中學高中部兩年求學的經歷，至今記憶猶新，歷歷在目。
一所難考取的名校
1947年7月，萍鄉縣安源街頭人流湧動，熙來攘往，熱鬧異常。來自萍鄉各地和臨近醴陵、瀏陽、萬載、宜春等地的初中畢業生爭先恐後地來到此地，報考萍鄉縣立中學高中部。旅社、飯店和一些居民家中住滿了考生。各方來投考的學子約千多人，大家一個共同的心願是考取萍中。為什麼萍中有這麼大的吸引力？一是萍中是名校，師資力量雄厚，教學品質高，考大學錄取率在江西省位居前列；二是收費低廉，每學期只收1擔穀，而其他私立中學收的學費是萍中的幾倍甚至是10倍。願望歸願望，但要考取萍中，談何容易！千多人投考，只錄取100名，真可謂優中選優。
考試期間，氣氛肅穆，監考很嚴格，一經發現舞弊者，當即沒收試卷，逐出考場。所以，考場秩序良好。放榜那天，人頭攢動，裡三層外三層，一齊舉頭觀看貼在校部牆上的榜文。幾家歡樂幾家愁。榜上有名者，喜笑顏開；落榜者，神情黯然。我十分高興地在榜上找到了自己的名字，有幸成為萍中的學子。
名師教誨永難忘
萍中師資力量雄厚，匯集許多學養深厚，教授有方的名教師。在他們的教誨下，為國家培育出大量的有用人才。
高一國文老師劉方元，十足的儒雅風度，極富表達能力，講課深入淺出，收縱自如，生動幽默，有很強的吸引力。劉老師講《詩經》，聲情並茂，繪聲繪色，隨著課文的節奏，學生時而歡笑，時而憂傷，沉浸在中國古典文學博大精深的藝術享受中。高二國文老師蕭贛，學識淵博，信手拈來，講了許多與課文有關的掌故。他鼓勵學生開動腦筋，發揮自由思想，不要人云亦云，要有自己的見解。有時他要學生自擇作文題，寫舊體詩、新詩、小說、議論文都行，他仔細批改，一有可取之處，便予以肯定。
文史老師修古藩，國學功底深厚，教學態度嚴謹。他自編文史教材精煉有序。他鼓勵學生貼近群眾，學習群眾語言，注意採集民間故事、民歌和諺語。
高一英語老師蕭衛儀，誨人不倦，變著法子讓學生學好英語，時而講英語，要學生譯成中文；時而講中文，要學生譯成英語；有時要學生用英語講故事，這樣形式多樣的教授，學生學得有興趣。高二英語老師羅振泉，是從南昌一所大專院校聘請來的，很有派頭。他西裝革履氣宇軒昂，一講課就只講英語，用英語同學生對話，強化學生的口語能力。
代數老師王太文，對教材爛熟於心，從不攜帶教材，在黑板報上演習習題，一氣呵成，酣暢流利。幾何、三角老師張自旗，有一手絕招，信手在黑板上劃一個圓圈，簡直是天衣無縫，與用兩腳規劃的圓圈一模一樣，歎為觀止。他教授得法，便於學生領會。
圖書館的兩位老先生，恪盡職守，主動為學生介紹好書。那位禿頭、微胖的老先生，向我提供高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》和蕭洛霍夫的《被開墾的處女地》，使我受到新思想的薰陶，開啟了心智。至今我仍深深感謝那位好心的老先生。
活躍的學術風氣
萍中有一整套嚴格、規範的管理制度。規定的作業必須按時完成，送老師批改。晚上在煤油燈下自習，級任老師經常前來督察。期中、期末考試有難度，不用功學習難以過關。除了學好規定的課程，學校鼓勵學生選擇自己愛好的學科自學，相機參與社會活動，積極向報刊投稿。由於學校的倡導，學生自願組建的學社如雨後春筍，爭芳鬥妍。在校本部牆壁上貼滿了壁報、期刊、詩歌、小說、文章、書法、繪畫，應有盡有，觀眾踴躍。
我和同學顏國難、童道明等組建的文波文藝社，出了幾期刊物。我還參加1948年萍鄉縣民眾教育館舉辦的全縣中學生作文比賽，獲一等獎。我的小小說《小玲子的上學》刊登在《吉安日報》上，《盼夫歸》刊登在《湖南日報》上。
山雨欲來風滿樓
1949年1月，淮海戰役結束，蔣介石集團精銳部隊喪失殆盡，兵敗如山倒，敗兵逃至萍鄉，騷擾街市，為非作歹，令人側目。這時，一批身著黃呢軍服的蔣軍政工隊進入安源，招搖過市，在萍中校區內活動，名曰參觀，實際上是監視師生。這些反動傢伙，有時公然在教室外偷聽，鬼鬼祟祟，醜態百出。謠傳敗兵要到萍中抓學生補充隊伍。消息傳來，令人震驚。
住宿在盛公祠的學生緊急集會，決定堅決抵抗，誓死不當反動派的兵。說幹就幹，大家齊心協力推倒一扇圍牆，搬紅磚、石塊到二樓、三樓陽臺上，如果敗兵膽敢來抓人，就投紅磚，石塊，給予迎頭痛擊。後來革命形勢發展很快，解放軍逼近，敗兵競相逃命，抓學生之舉終成泡影。
解放大軍渡江以後，革命思潮日益擴展，地下黨在校區頻繁活動。此時，醴陵湘東中學師生數十人組團來萍中參觀訪問。兩校學生舉行籃、排球比賽，組織文藝聯歡活動。湘東中學師生高唱《你是燈塔》、《山那邊是好地方》和《解放區的天是明朗的天》，萍中學生群起呼應，革命熱情高漲，盛況空前。不久以後，萍鄉解放，萍鄉中學邁向新的征程。
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